Grandir avec l'information : pratiques médiatiques enfantines et éducation à l'information - ELN EMILIE
Anne Cordier, Université de Lorraine, Crem
Noémie Roques, Université de Lorraine, Crem
Inscription gratuite mais obligatoire jusqu'au 31 mai ici : enquetes.univ-lorraine.fr
Programme
09 H 00 : Accueil des participant-es
09 H 30 : Ouverture du colloque
09 H 50 : « Regards, pratiques et compétences des enfants »
11 H 00 : Pause café
11 H 20 : « Enseigner l’EMI en primaire : Place des apprentissages fondamentaux dans l’EMI »
12 H 10 : Pause déjeuner
13 H 30 : « Enseigner l’EMI en primaire : Représentations, gestes professionnels et posture »
14 H 40 : Pause café
15 H 00 : « Co-construire l’EMI entre la recherche et la classe / enseignant·es et chercheur·ices »
15 H 40 : Pause café
16 H 00 : Ateliers « Et après ? »
Les propositions d’ateliers sont susceptibles d’être modifiées d’ici le colloque.
Atelier 1 - Construire et donner vie à un parcours d’enseignement et d’apprentissage en EMI cycles 2, 3, 4
Atelier 2 – (Re)Penser sa pratique pédagogique à partir d’un dispositif de conscientisation de son propre rapport à l’information et aux médias
Atelier 3 - Gestes professionnels et posture en EMI
Pour aller plus loin : voir Cultures de l'Information, le carnet de recherche Hypothèses de Anne Cordier. Ce carnet partage des recherches et réflexions menées dans le domaine des cultures de l'information, et visant à penser une formation à l'information et aux médias résolument émancipatrice. Il s'agit de documenter les imaginaires et pratiques de l'information et du numérique chez les individus, en mettant à disposition de tous des ressources, données de recherche et expériences pédagogiques.
