littératies
Spirale, 80 : La prise en compte des compétences à l’École et dans le supérieur
Dossier : La prise en compte des compétences à l’École et dans le supérieur
Dirigé par Marie Berthoud, Université de Lille, Cirel ; Anne Cordier, Université de Lorraine Crem ; Cédric Fluckiger, Université de Lille, Cirel
Texte complet de l'appel disponible sur le site de la revue.
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DEMEL - Dispositifs et Espaces pour la Médiation en Éducation et Littératie
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Notre projet porte sur un objet par essence transdisciplinaire : la littératie. Il vise à analyser les pratiques didactiques observées dans deux espaces conçus pour accueillir des classes (du cycle 1 au cycle 3) dans l’enceinte de deux Inspé en favorisant l’action conjointe d’acteurs de la culture (bibliothécaire, médiateurs culturels…) et d’enseignants (titulaires et stagiaires MEEF). Notre exploration de ces espaces mobilise des concepts issus des didactiques des langues-cultures, du français et de la littérature.
Colloque ACFAS : « L'engagement : un facteur de réussite en littéracie »
Cadre conceptuel