Cordier Anne

*

Enseignant·es-chercheur·es titulaires

  • *

    Cordier Anne

    Professeure des universités
    Enseignant·es-chercheur·es titulaires
Discipline
Sciences de l’information et de la communication (71e section du CNU)
Équipe
Affectation
UFR Sciences humaines et sociales-Nancy, Université de Lorraine
Thématiques de recherche
  • Pratiques informationnelles (des enfants et des adolescents)
  • Éducation à l’information, aux médias et au numérique
  • Usages du numérique en éducation
  • Médiations des savoirs et cocréation de ressources en éducation
  • Information-documentation

Responsabilités

Responsabilités scientifiques :
  • Depuis 2017 : responsable du carnet de recherche Cultures de l’information
  • 2025 : coprésidente de la conférence de consensus « Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes : quelle construction dans et hors l’école ? » du Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco)
  • 2020 : directrice scientifique et pédagogique de la bande dessinée Dans la tête de Juliette et du dossier d’accompagnement pédagogique (Clemi)
  • Organisation de colloques nationaux et internationaux : H2PTM. Hypermédias et communs numériques (France, 2025) ; Connaissances et Informations en Action (France, 2019) Idéation - E-Risk (France, 2017) ; Pratiques d'écriture numérique, en situations d'apprentissage (France, 2016) ; Parcours et pratiques (trans-)littéraciques : l'égalité fille-garçon en question (France, 2015)
  • Organisation de journées d’étude nationales et internationales : Compétences numériques des enfants, regards de parents, observations de pratiques : Parlons-en ! (France, 2023) ; De l’histoire d’internet à la culture de l’information ou comment sortir du labyrinthe ? (France, 2018)
  • Membre des comités éditoriaux des revues : Approches théoriques en information-communication (France) ; Questions de communication (France) ; Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des publics (France) ; Lecture jeunes (France)
Responsabilités pédagogiques :
  • Depuis 2022 : membre du conseil d’orientation scientifique et pédagogique (Cosp, Université de Lorraine)
  • Depuis 2022 : membre du jury du Master 2 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (Meef, Inspé Lorraine, Université de Lorraine)
  • Depuis 2022 : membre du conseil de l’UFR SHS (Université de Lorraine)
  • Depuis 2021 : coresponsable du parcours « Documentation » du Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (Meef, Université de Lorraine)
  • Depuis 2021 : membre du jury du Capes externe de documentation
  • 2019-2021 : responsable et coordinatrice pédagogique des enseignements du tronc commun « Culture numérique & éducations aux médias et à l'information » (Inspé Normandie Rouen-Le Havre, Université Rouen Normandie)
  • 2014-2016 : responsable du Master Internet, données et connaissances (Université de Rouen)
  • 2013-2018 : responsable du parcours « Professeur documentaliste » du Master 2 Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (Meef, Inspé Normandie Rouen-Le Havre, Université Rouen Normandie)
Responsabilités administratives :
  • Depuis 2024 : membre du conseil d’Institut (Inspé de Lorraine, Université de Lorraine)
  • Depuis 2024 : directrice adjointe du Crem, chargée de la valorisation de la recherche et du dialogue Sciences-Société (Université de Lorraine)
  • Depuis 2024 : membre élue de la 71e section du CNU
  • 2017-2021 : chargée de mission Numérique et innovation (Inspé Normandie Rouen-Le Havre, Université Rouen Normandie)
  • 2019-2021 : référente protection des données (Inspé Normandie Rouen-Le Havre, Université Rouen Normandie)
  • 2019-2021 : membre suppléante élue de la 71e section du CNU
  • 2016-2018 : membre de la commission de la formation et de la vie universitaire, du conseil académique et de la commission vie étudiante et engagement (Université de Rouen Normandie)
  • 2014-2021 : membre du conseil d’orientation scientifique et pédagogique (Inspé Normandie Rouen-Le Havre, Université Rouen Normandie)
Expertises :
  • Depuis 2022 : membre du comité scientifique du carnet de recherche Éducation, numérique et recherche
  • 2002-2024 : experte pour le jeu Maîtrise ton Web pour l’association Signes de sens
  • 2019 : contribution au dossier d’accompagnement à la websérie Dopamine (Arte-Canopé)

Institutions

  • Depuis 2023 : membre experte de l’Observatoire de la parentalité et de l’éducation numérique (Open)
  • Depuis 2021 : membre du conseil scientifique de l’association Lecture Jeunesse

Projets

  • 2021 : membre experte du comité d’évaluation Appel à projets nationaux « Éducation aux médias et à l’information »
  • 2021 : membre experte du comité d’évaluation international du programme bourse postdoctorale des fonds de recherche du Québec
  • 2018 : expertise pour le programme de mobilité internationale DEA de la MSH Paris
  • 2015 : expertise pour le projet « Move in Louvain »

Revues scientifiques

  • Expertises pour des revues à comité de lecture : Questions de communication (France) ; Études de communication (France) ; MEI. Médiation et information  (France) ; Communiquer. Revue de communication sociale et publique (Canada) ; Reset. Recherches en sciences sociales sur Internet (France) ; I2D. Information, données et documents (France) ; Revue française des sciences de l’information et de la communication (France) ; Communication (France) ; Balisages. La revue de recherche de l’Enssib (France) ; Terminal. Technologie de l’information, culture et société (France) ; Distances et médiations des savoirs (France) ; TIC & Société (France) ; Formation et profession (Québéc) ; Revue de recherche en littératie médiatique multimodale (Canada) ; Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (Canada) ; Éducation & Formation (France) ; Spirale. Revue de recherches en éducation (France) ; Interfaces numériques (France) ; ¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire des sciences humaines et sociales (France) ; Éducation et sociétés. Revue internationale de sociologie de l’éducation ; Diversité. Revue d’actualité et de réflexion sur l’action éducative (France) ; Cossi. Communication, organisation, société du savoir et information (France) ; Anae. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant (France) ; Canadian Journal of Learning and Technology (Canada) ; Recherches en communication (France)

Évènements scientifiques

  • Participation aux comités scientifiques de colloques nationaux et internationaux : H2PTM. Hypermédias et communs numériques (France, 2025) ; Néala. Une époque de paradoxes (France, 2025) ; Dires. Diversité et réussite(s) dans l’enseignement supérieur (France, 2024) ; Document et société. Information et IA (Suisse, 2024) ; Runed. Recherches sur les usages du numérique en éducation (France, 2024) ; 50 ans de lecture jeunesse (France, 2024) ; H2PTM. La fabrique du sens à l’ère de l’information numérique : enjeux et défis (France, 2023) ; Pratiques culturelles numériques (France, 2023) ; (Cyber)harcèlement : Approches critiques et interdisciplinaires des phénomènes de violence en ligne (France, 2022) ; Sémiotiques de terrain (France, 2022) ; L’EMI en pratique(s) (France, 2022) ; Du prévu au vécu. Connaissances et informations en action (France, 2022) ; Enjeux politiques, sociaux et économiques du design aux usages (Canada, 2022) ; Post-Truth and Affective Public’s Chellenges to Social Ties. Disinformation, Populism, Data-Driven Propaganda (France, 2022) ; Les publics de la culture à l’ère du numérique (France, 2021) ; De l’information à l’infodémie en temps de crise sanitaire mondiale (France, 2021) ; La juvénilisation des politiques publiques : Engagements, gouvernances et territoires (France, 2021) ; Les méthodes créatives de recherche : Enjeux et pratiques (France, 2020) ; Usages du numérique en éducation : regards critiques (France, 2018) ; Youtubeurs, Youtubeuses : Figures, formats, savoirs, pouvoirs (France, 2017) ; Éduquer et former au monde de demain (France, 2016) ; Ticemed (France, depuis 2016) ; CIDE. Colloque international sur le document numérique (France, depuis 2016), Cossi. Colloque international spécialisé en sciences de l’information (depuis 2016)
  • Participation aux comités scientifiques de journées d’étude nationales et internationales : Doctorales de la SFSIC (France, 2024) ; Les dossiers de l’écran : Controverses, paniques morales et usages éducatifs des écrans (France, 2019), Jeunes et médias (France, 2013) ; Les industries du numérique et les jeunes (France, 2021-2023)

Prix et distinctions

  • 2024 : prix académique du concours Médiatiks 2024 pour le projet pédagogique « À l’heure des ados informés » (Lycée Carnot Bruay-la-Buissière, Académie de Lille)
  • 2024 : prix du Livre recherche 2024 des Assises du journalisme pour l’ouvrage Grandir informés. Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes (2023, C&F Éd.)
  • 2022 : prix Éducation aux médias et à l’information des Assises du journalisme, catégorie « Associative » pour le jeu Maîtrise ton Web

Contrats de recherche

Réseaux de recherche et collaborations

  • Depuis 2025 : membre du groupe de travail « IA et lecture jeunesse »
  • Depuis 2024 : membre du conseil scientifique du GIS Innovation, interdisciplinarité, formation (2IF)
  • Depuis 2020 : membre du groupe de travail « Effet de l’usage du numérique sur la santé des enfants et des adolescents » (ANSES, France)
  • Depuis 2022 : membre du réseau GIS Éducation Grand-Est
  • Depuis 2022 : membre du GER Pratiques informationnelles (Sciences de l’information et de la communication)
  • Depuis 2022 : membre de la Société française des sciences de l'information & de la communication (Sciences de l’information et de la communication)
  • Depuis 2019 : membre de Ticemed
  • Depuis 2016 : membre de l’Observatoire des mondes numériques en sciences humaines (OMNSH)
  • 2012-2019 : membre du Groupe de recherche sur les cultures et la didactique de l’information (GRCDI)

Production récente (HAL)

Actualités

Événements

Encadrement de thèses en cours

  • Do Kimi : Esprit critique et capacité à se situer dans le monde : une approche par la recherche-action en sciences de l’information et de la communication.
  • Lelevé Luce : Quand un dispositif de pratique plastique contribue à l’éducation à l’image médiatique
  • Sarr Pierre : Pratiques informationnelles et engagements politiques des jeunes adultes sénégalais lors des élections présidentielles de 2024.