apprentissage

Le projet GTNum ELN vise à caractériser et documenter les usages et pratiques numériques dans et hors la classe déployés par/pour les enfants scolarisés en cycles 2 et 3, en s’intéressant aux contextes sociaux multiples, en prêtant attention aux premières expériences socialisatrices en matière numérique des enfants et en confrontant ces « manières de faire » aux prises en charge éducatives et pédagogiques des enjeux d’une éducation par le/au numérique dans la classe.

 Charles Bazerman, professeur au département « Éducation » de l'université de Santa Barbara (Californie, USA), a été reçu du 5 décembre 2013 au 1er mars 2014 dans le cadre du dispositif « Chercheur d'excellence » de la Région Lorraine. Spécialiste de l'écriture et de son enseignement/apprentissage, il travaille sur l'histoire de l'écriture scientifique, les écritures numériques et le lien entre écriture et le développement de disciplines et de connaissances.