pédagogie
Emilie : Education aux Médias et à l’Information et Littératies Informationnelles Enfantines
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Alors que le public adolescent, dans son rapport à l’information, cristallise toutes les attentions tant sociétales que médiatiques et scientifiques, le public enfantin – les enfants de cycles 2 et 3 – constitue un point-aveugle des connaissances, mais aussi des prises en charge éducatives globales en matière de littératies et cultures informationnelles.
Colloque international Ticemed 13, « Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ? »
Appel à communication
Colloque international Ticemed 13 : Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ?
Organisateurs
- L’Institut méditerranéen des sciences de l’information et de la communication (Imsic, Université de Toulon et Aix Marseille Universités)
- Le Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine)
- Le Département de communication, médias, culture de l’Université Panteion