numérique éducatif

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« Emmanuel Macron a-t-il raison de s’attaquer à l’usage des écrans par les enfants ? » Anne Cordier dans La Voix du Nord

Pourquoi les jeunes sont aussi victimes de l'illectronisme : Anne Cordier dans La Dépeche

HyPES - Hybridation des dispositifs et Pratiques de formation dans l’Enseignement Supérieur

Alors que l’enseignement supérieur sort de deux années de gestion pédagogique à distance en contexte pandémique et à l’échelle internationale, la question de l’hybridation des dispositifs et des pratiques de formation se pose encore à plusieurs niveaux. En 2012, grâce au projet européen « Hy-Sup », une typologie des dispositifs de formation hybride et un outil d’auto-positionnement pour les enseignants ont été créés.

« Faites-les lire ! » de Desmurget : les « affirmations erronées » d’un livre très médiatique, Anne Cordier dans l'Express

« Chat GPT, au tableau » : Anne Cordier sur l'Observatoire de la Parentalité & de l'Éducation Numérique

ANR Demoes Pléiades - Projet Lorraine d’environnement numérique pour des apprentissages durables de l’Université de Lorraine

PLEIADES (Projet Lorrain d’Environnement numérIque pour des Apprentissages DurablES de l’Université de Lorraine) a pour ambition de créer un environnement numérique intégrateur au service de la communauté universitaire. En mobilisant un accompagnement constant et de qualité, l'Université de Lorraine veut placer à travers ce projet, le numérique au service du tissage de liens de la communauté universitaire et au service d'une appartenance et d'une expérience incarnées.

« Repenser l’éducation à l’information ? » Anne Cordier dans le Café Pédagogique

Les enfants et les écrans

16/06/2023

« L'utilisation de ChatGPT admise mais encadrée à l'Université de Neuchâtel » : Anne Cordier sur RTS

En replay : Bérengère Stassin et Luc Massou au colloque « Éducation, numérique, cohésion sociale et politiques publiques »