tiers-lieux

Notre projet porte sur un objet par essence transdisciplinaire : la littératie. Il vise à analyser les pratiques didactiques observées dans deux espaces conçus pour accueillir des classes (du cycle 1 au cycle 3) dans l’enceinte de deux Inspé en favorisant l’action conjointe d’acteurs de la culture (bibliothécaire, médiateurs culturels…) et d’enseignants (titulaires et stagiaires MEEF). Notre exploration de ces espaces mobilise des concepts issus des didactiques des langues-cultures, du français et de la littérature.

Le projet souhaite explorer la question de la fabrication la fabrication culturelle telle qu’elle peut avoir lieu dans de nombreux espaces, en l’occurrence au sein des tiers-lieux culturels. Ce projet est organisé et réalisé conjointement par trois laboratoires (Crem, Loterr et 2L2S) et croise donc les apports de l’information communication, de la géographie et de la sociologie.

Le projet concerne les tiers-lieux culturels et les diverses frontières qui les traversent. Ce projet interdisciplinaire, croisant les apports de la géographie et des sciences de l'information et de la communication (Loterr et Crem), vise à éclairer le concept de tiers-lieux culturels et de leurs frontières, tant en interne qu'au sein de leur écosystème, à travers des éléments de définition, de typologie et de cartographie.

Ce projet s’inscrit dans l’axe 2 du CPER ARIANE : « Création et Culture : des ressources pour la Lorraine », et a pour ambition de participer à la valorisation du patrimoine numérique lorrain.