Ethnocritique, affiliation culturelle et littérature de jeunesse
L’ethnocritique, par les nouvelles orientations qu’elle propose et le nouveau regard qu’elle porte sur les textes et ne cesse d’enrichir, permet de mettre en évidence et possiblement en valeur certains enjeux fondamentaux de la littérature.
L’ethnocritique s’intéresse en effet aux traits culturels constitutifs des œuvres, son hypothèse fondatrice étant que les systèmes discursifs et les cosmologies culturelles qui organisent et littéralement composent les textes sont hétérogènes et pluriels. C’est vrai chez Cervantes comme chez Balzac ou chez Proust. Et la littérature de jeunesse n’échappe pas à ces jeux d’hybridations culturelles d’où nait souvent l’œuvre, son charme et son originalité.
C’est ce que nous voudrions montrer en proposant cette anthologie d’articles que nous avons écrits entre 2006 et 2023. Les onze articles ici réunis, accompagnés d’une présentation et d’une conclusion inédites, s’intéressent à la littérature de jeunesse du XIXe siècle comme à celle d’aujourd’hui. Ils interrogent les romans et les albums, la littérature écrite bien sûr, mais font aussi un détour par la littérature orale. Il s’agit de faire découvrir l’apport d’un regard ethnocritique sur un corpus jeunesse diversifié.
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