Comment expliquer la baisse en lecture des élèves français au test Pisa ? Claude Poissenot dans AEF info

Dans un nouvel entretien pour AEF info, concernant la baisse de lecture des élèves français au test Pisa, Claude Poissenot explique que la baisse de la lecture s’inscrit dans une société où le numérique, l’audiovisuel et le retour de l’oralité concurrencent une pratique qui exige du temps, de l’engagement et une capacité à s’affranchir des injonctions, tandis que les jeunes peuvent désormais la juger moins rentable scolairement et chercher à s’en démarquer.

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