société

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[Podcast] Psychologie sociale et élection législative : Pierre Moulin sur Radio Campus Lorraine

Nathalie Nadaud-Albertini : « Star Academy : le concert événement » : pourquoi la tournée est un triomphe

Nathalie Nadaud Albertini sur BFMTV : « Entre bad boy et chaton » : comment Pierre Garnier, gagnant de la Star Ac', est devenu un phénomène

[En libre accès] « Insta, TikTok, BeReal : pourquoi on se (la) raconte sur les réseaux sociaux » Claude Poissenot dans The Conversation

Nathalie Nadaud-Albertini : « Arnacœur ou prince charmant » : le grand retour de la « duperie sentimentale » des femmes en téléréalité

[En libre accès] La médiatisation de la colère estudiantine, exprimée lors du Hirak, dans la presse francophone et arabophone algérienne (février - décembre 2019)

Nathalie Nadaud-Albertini dans Libération : Candidats de la « Star Ac » insultés en ligne : « Il n'y a jamais eu autant de harcèlement »

Comment la « Star Academy » est redevenue « hype » : Nathalie Nadaud-Albertini sur Le Soir

« Déprimés ou énervés par l’actualité… faut-il arrêter de la suivre pour être en meilleure santé ? » Laurence Corroy dans Curieux

Nathalie Nadaud-Albertini dans le Huffington Post : « L’île de la tentation » sur W9, la nouvelle saison acte le retour de la téléréalité de transgression

« La bibliothèque dans la cité » : Claude Poissenot dans Livres Hebdo

« Sommes-nous tous égaux face à la lecture ? » : Claude Poissenot dans Le Grand entretien de RCF

Les classes sociales ont disparu (des enquêtes sur la lecture) : Claude Poissenot dans Livres Hebdo

« Harcèlement de rue » : une nouvelle notice sur le Publictionnaire

Anne Cordier sur France3 : Violences après la mort de Nahel, pourquoi interdire les réseaux sociaux est une mauvaise idée

#QuitTok : ces gens qui démissionnent en direct sur TikTok. Nathalie Nadaud-Albertini dans Atlantico

[en libre accès] « Les parcours d’apprentissage de jeunes Français en situation d’interruption d’études » : Un nouvel article de Marie-Sophie Madiba dans « Nouveaux cahiers de la recherche en éducation »