pratiques d'écriture

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[En libre accès] Jean-François Diana et Vitaly Buduchev dans Études de communication, 62

[En libre accès] Carole Bisenius-Penin sur The Conversation, « On the Road Again » : cartographie littéraire de l’écrivaine Fabienne Swiatly

« La Résidence d’auteurs : Littérature, territorialité et médiations culturelles », Carole Bisenius-Penin dans Leonardo

[en libre accès] Plusieurs chercheur·es du Crem dans Questions de communication, 44 : La diplomatie publique à l'heure des réseaux

« Qui a dit que les adolescents étaient fâchés avec l’écriture ? » : Anne Cordier dans Télérama

Traces et écritures à et pour l’école

Colloque : Traces et écritures à et pour l’école

Co-organisé par :

● Aurore Promonet, Université de Lorraine, Centre de recherche sur les médiations
● Kathy Similowski, université de CY Cergy Paris Université, laboratoire EMA (Ecole, mutations, Apprentissages)

Texte complet de l'appel disponible au téléchargement en bas de page.

Calendrier

Date limite de soumission : 29 mars 2024
Date du colloque : 2 et 3 octobre 2024

[vidéo] Anne Cordier à la 7e édition du colloque de l'Observatoire de la lecture et de l'écriture des adolescents

Une web-série sur la Résidence d'auteurs en milieu scolaire : Carole Bisenius-Penin dans les actualités du Ministère de la Culture

La résidence d’auteurs, enquête sur un dispositif en plein essor : Carole Bisenius-Penin sur le Républicain Lorrain

[Retour en images] Vers et Verres 2023

La Résidence d’auteurs : littérature, territorialité et médiations culturelles

07/11/2023

Récit’Chazelles, une résidence toujours aussi atypique : Carole Bisenius-Penin

« Mails, WhatsApp, Twitter… le retour de l’écrit », Béatrice Fracchiolla dans « Libération »

Luca Greco intervient sur l'écriture inclusive dans « À l'air libre »

« Poésies performatives à l’épreuve de la spatialité : la résidence d’écriture numérique » : une contribution de Carole Bisenius-Penin et Karen Cayrat dans Interférences littéraires

Pratiques 194-195 : « Écriture scolaire et universitaire : quelle évaluation pour l’accompagner, quelle formation pour les enseignants ? »

Appel à contributions

Revue électronique Pratiques. Linguistique, littérature, didactique

 

 

Des chercheur·ses du Crem participent au débat public sur l'écriture inclusive