Quelle place de l’interculturel dans la formation linguistique des migrants adultes ? Analyse comparative de pratiques d’enseignement/apprentissage en classe de FLI
Type de manifestation
Séminaire
Date (smart)
-
Lieu
UFR ALL-Metz, Ile du Saulcy, salle A40
Organisateur(s)
AJC Crem
Descriptif
La dimension interculturelle, dont l’importance de l’intégration dans les pratiques d’enseignement-apprentissage des langues est soulignée par plusieurs auteurs (Byram, 2003 ; Beacco, 2000 ; Abdallah-Préteceille, 1998 ; De Carlo, 1998 ; Zarate, 1995), se trouve au centre des réflexions concernant la didactique des langues-cultures.
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