Ajustements discursifs et interactionnels en contexte de handicap communicationnel

Ce colloque vise à explorer la coordination des compétences langagières, interactionnelles et communicationnelles chez les personnes présentant un handicap communicationnel. L’accent est mis sur les stratégies d’ajustement réciproque et l’adaptabilité mutuelle entre aidant•es et personnes vulnérables, ainsi que sur l’éventail plurisémiotique des techniques d’évaluation, de prise en charge et de soin. Le but est donc d’interroger les pratiques interactionnelles dans le domaine de la santé.

Programme : 

Programme — Jour 1 : 17 novembre 2026

10 H 30 - Accueil

11 H 00 - Ouverture

11 H 15 - Plénière

« La mise en discours de l'aidance. Enjeux politiques, citoyens et scientifiques »
Nathalie GARRIC, Nantes Université, PREFics

Présidence : Corrado, Virginie, Christelle, Karine, Isabel

12 H 15 - Pause déjeuner

Session 1 : RECONFIGURATIONS DES AJUSTEMENTS
Présidence : Virginie, Corrado

• 13 H 30 - « Penser la “fabrique de l'inclusion” : la bienveillance dispositive au cœur des agencements communicationnels et capacitants en situation de surdité »
Marie BENEJEAN, Florian HEMONT, Philippe MARRAST, Etienne CERETTO, Université Rennes 2, Université de Technologie Tarbes, Occitanie, Pyrénées

• 13 H 55 - « Comment l'approche de neurodiversité peut lever les freins communicationnels avec les personnes autistes »
Charlie HESSE, Pierre BOUCHAT, Raven BUREAU, Université de Lorraine

• 14 H 20 - « Repenser les usages pronominaux dans les interactions conjugales liées à la maladie : apports de la linguistique interactionnelle »
Marie LEFELLE, Émilie CONSTANT, Université de Lille

14 H 45 - Discussion session 1

15 H 05 - Pause café

Session 2 : OUTILS D'AJUSTEMENT
Présidence : Karine, Christelle

• 15 H 25 - « Évaluer le handicap communicationnel au prisme de la Communication Alternative et Augmentée : pour une approche écologique, dynamique et centrée sur la participation »
Estelle RICHEZ-HURPY, Université de Montpellier
Albane PLATEAU, Université de Liège

• 15 H 50 - « La langue des signes française comme ressource d'ajustement interactionnel pour une entrée en communication chez des adultes avec un TSA et/ou un TDI non ou minimalement verbaux »
Christelle GERARD, Université Paris 8

• 16 H 15 - « Ajustements discursifs et interactionnels entre personnes autistes : le cas d'un espace de discussion numérique »
Clémence BIDEAUX, Université du Québec à Trois-Rivières
Geneviève BERNARD BARBEAU, Université Grenoble Alpes

• 16 H 40 - « Analyse des stratégies déployées par des personnes en situation de handicap de communication pour exprimer leur point de vue avec le support des Talking Mats© dans une perspective inspirée de l'analyse conversationnelle »
Stéphane JULLIEN, Université de Fribourg
Norman Alm, University of Dundee
Sally Boa, University of Stirling
Andrea Bruun, Kingston University London
Elizabeth Clark, Charles Sturt University Australia
Joan Murphy, Talking Mats Ltd

17 H 05 - Discussion session 2

17 H 25 - Pause

Session 3 : AJUSTEMENTS DE L'AIDANT
Présidence : Corrado, Karine

• 17 H 35 - « Soutenir la prise de parole en situation de vulnérabilité communicationnelle : le cas de la facilitation dans l'aide aux familles avec enfants à besoins éducatifs particuliers »
Laurent FILLIETTAZ, Léa BEAUD, Université de Genève

• 18 H 00 - « “Petit à petit, j'essaye de retirer ça, pour voir si elle y arrive sans”. De la nécessité pédagogique de la divergence interactionnelle avec des élèves neuroatypiques »
Brahim AZAOUI, Université de Montpellier
Paul HENRY, Roseline LE NAY, IME Guy Corlay

18 H 25 - Discussion session 3

19 H 30 - Dîner de conférence

Programme — Jour 2 : 18 novembre 2026

08 H 45 - Accueil

09 H 00 - Plénière

« Dynamiques interactionnelles de la maternelle au collège : l'exemple de la demande d’aide en classe inclusive »
Minna PUUSTINEN, Institut National Supérieur de l'Éducation Inclusive, GHRAPES

Présidence : Corrado, Virginie, Christelle, Karine, Isabel

Session 4a : AJUSTEMENTS ÉDUCATIFS
Présidence : Isabel, Christelle

• 10 H 00 - « “C'est à moi que tu demandes, ils sont où mes yeux ?” : La co-construction de l'attention conjointe au sein d'interactions professionnelles-enfants avec TSA non/minimalement verbaux »
Roxane PERRIN HENNEBELLE, Université Sorbonne Nouvelle

• 10 H 25 - « Place et rôle de la multimodalité dans des temps d'échanges impliquant un jeune avec polyhandicap et un adulte, dans le cadre de séances de classe »
Esther ATLAN, Karine MARTEL, Olivia LEWI, Institut National Supérieur de l'Éducation Inclusive

10 H 50 - Pause café

Session 4b : AJUSTEMENTS ÉDUCATIFS
Présidence : Corrado, Virginie

• 11 H 10 - « Co-gestion référentielle et ajustements discursifs en discours narratifs schizophréniques »
Tristan BOURHIS, Université Sorbonne Nouvelle

• 11 H 35 - « Les dynamiques d'ajustement interactionnel en situation d'accompagnement socio-professionnel d'adultes vivant avec des troubles psychiques : le cas des entretiens de suivi »
Ayla BIMONTE, Julie ZUPPIGER, Laurent FILLIETTAZ, Université de Genève

12 H 00 - Discussion session 4

12 H 20 - Pause déjeuner

Session 5 : AJUSTEMENTS MULTIMODAUX
Présidence : Corrado, Isabel

• 13 H 45 - « Rôle de la gestualité dans les ajustements interactionnels chez des patients sinophones atteints de la maladie d'Alzheimer »
YI YAO, Université Sorbonne Nouvelle

• 14 H 10 - « De l’annotation multimodale à l’analyse exploitable : tri et reconstruction des données ELAN sous R pour l’étude de l’alignement geste-prosodie dans la parole aphasique »
Gaëlle FERRÉ, Université de Poitiers

• 14 H 35 - « Inclusion et médiation culturelle en établissement médico-social : (ré)ajustements des cadres de participation »
Katja PLOOG, Biagio URSI, Eva TROUPILLON, Université d’Orléans

• 15 H 00 - « Ajustements dans la co-construction du récit par des sujets atteints d'aphasie non fluente entre pairs et avec un partenaire conversationnel sans trouble du langage »
Pedro Henrique DO PRADO ROCHA, Christelle DODANE, Université Sorbonne Nouvelle
Renata FONSECA LIMA DA FONTE, Universidade Católica de Pernambuco

15 H 25 - Discussion session 5

15 H 45 - Pause

16 H 00 - Clôture