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  Le Publictionnaire dévoile sa nouvelle identité graphique
  30 avril 2024
  logo, logotype
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  Retours sur la remise de prix littéraire Frontières 2024
  26 avril 2024
  Prix littéraire Frontières-Léonora Miano, crem, littérature, université de lorraine
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  Réimpression de l’ouvrage « Le Grand Est au cinéma »
  25 avril 2024
  cinéma, littérature, Grand Est, Lorraine, marketing territorial, territoires, territoires médiatiques
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  Audrey Knauf nommée au comité de rédaction de Data SHS – La revue des données en SHS
  23 avril 2024
  science ouverte, sciences humaines, revue, data journal
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  L'Enfant dans le Taxi survole le prix Frontières
  23 avril 2024
  littérature, Prix littéraire Frontières-Léonora Miano, festival Le livre à Metz
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  Nicolas Hubé dans Le Figaro : La chaîne Nius, un CNews « made in Germany »
  23 avril 2024
  discours et médias, Allemagne, télévision, crem, RP : presse écrite
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  Anne Jadot dans Médiapart : Les Européennes en France, un scrutin atypique mais parfois révélateur
  23 avril 2024
  politique, Europe, Union europénne, crem, RP : presse écrite
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  [Infocommunes] Pénélope Selhausen-Kosinski sur Factuel
  22 avril 2024
  infocommunes, RP : interview, médiation scientifique, espace public
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  [Résidence de journaliste 2023-2024] Benjamin Mathieu sur Reporterre : « L’hydrogène, le fantasme du Grand Est »
  20 avril 2024
  RP : presse écrite, résidences, journalisme, Master journalisme et médias numériques, environnement
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  « Hymne paralympique » : une nouvelle notice sur le Publictionnaire
  19 avril 2024
  Publictionnaire, dictionnaire, publics
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  Anne Cordier dans Libération : « TikTok Lite, la version de l’application qui rémunère ses spectateurs, dans le viseur de l’UE et de la France »
  18 avril 2024
  RP : presse écrite, Tik-Tok, réseaux sociaux / rsn, jeunes, dispositifs numériques et usages, débat public
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  « Quelle place pour ChatGPT à l’école ? » Anne Cordier dans Science & Vie, 1280 (mai 2024)
  15 avril 2024
  RP : presse écrite, RP : interview, intelligence artificielle, milieu scolaire, dispositifs numériques et usages, éducation au numérique, apprentissages par le numérique, ChatGPT, école