Le milieu littéraire et ses représentations
Sommaire
Avant-propos
À la mémoire d'Alain Viala (nov. 1947-juin 2021)
Présentation
Carole Bisenius-Penin, Jeanne E. Glesener
Du relationnel au différentiel : comment repenser le milieu littéraire ?
De l'objet à ses représentations. Pour une approche épistémologique du milieu
Alain Viala †
Champ, querelles et milieux littéraires
Le milieu littéraire, une communauté de l'entre-soi ?
Jeanne E. Glesener
Représentations (fictives) d’un petit milieu littéraire : le cas de la littérature luxembourgeoise
Catherine Fhima
Une configuration littéraire : des écrivains, juifs et français entre 1890-1930
Joao Da Rocha
Un Proust à soi. La légende de Marcel Proust : reflet d’un certain milieu littéraire ?
Mathilde Labbé
Sociabilité de la commémoration : le milieu littéraire en représentations
Le milieu littéraire, une plus-value créative dans les mondes de l’art et dans la société ?
Carole Bisenius-Penin, Delphine Saurier
De la littérature exposée aux médiations : comment la librairie se réinvente ?
Le milieu littéraire, un contre-pouvoir ou une contre-culture dans l’espace public ?
Marina Gesrel
Le milieu littéraire comme espace de contre-pouvoir. L’exemple du groupe surréaliste dans les années vingt
Le milieu littéraire et l’institution scolaire
Aurore Promonet, Tonia Raus
Le milieu scolaire, une fabrique du littéraire ?
Table Ronde
Joanne Goebbels, Patricia Izquierdo, Nathalie Jacoby, Florence Marquet, Sébastien Paci, Aurore Promonet-Thérèse,Tonia Raus.
La littérature à l’école ou à l’école de la littérature : comment enseigner la littérature en lycée ?
Résumé
Après une première publication consacrée aux narrations auctoriales dans l'espace, ce deuxième volume issu du programme de recherche Obslit qui vise la création d’un observatoire du milieu littéraire franco-luxembourgeois livre une approche comparée et transfrontalière des relations et médiations qui se nouent entre les auteurs, les institutions culturelles et les publics. Se fondant sur l’état de la question et des analyses de terrain, il contribue à repenser la notion de milieu littéraire et à donner une nouvelle impulsion aux débats entre champ, milieu et mondes, à la croisée des études littéraires et des sciences sociales.
